Δευτέρα, 10 Νοεμβρίου 2014

Σ.Ε. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΕ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟΤΗΤΑ: ΟΧΙ ΣΤΙΣ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟΤΗΤΕΣ-ΑΠΟΛΥΣΕΙΣ

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΕ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟΤΗΤΑ

ΟΧΙ ΣΤΙΣ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟΤΗΤΕΣ- ΑΠΟΛΥΣΕΙΣ
Η ΝΙΚΗ ΘΑ ΕΙΝΑΙ ΔΥΣΚΟΛΗ ΜΑ ΘΑ ΕΙΝΑΙ ΔΙΚΗ ΜΑΣ
Συναδέλφισσες και συνάδελφοι
Τον Ιούλιο του 2013, το Δημόσιο Σχολείο δέχτηκε σοβαρό πλήγμα. Στην ουσία ακρωτηριάστηκε.
Πετάχτηκαν έξω από τα σχολεία τους 20.000 μαθητές και 2500 εκπαιδευτικοί των ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ.
Σήμερα, 1625 εκπαιδευτικοί -μετά τις εξαιρέσεις, τις συνταξιοδοτήσεις και τις μετατάξεις-
βρισκόμαστε ακόμα σε διαθεσιμότητα, ενώ από τις 22 Μαρτίου 2014 έχει γίνει διακοπή της
μισθοδοσίας σε δεκάδες συναδέλφους μας, οι οποίοι οδηγούνται σε απόλυση.
Οι επιπτώσεις της διαθεσιμότητας των εκπαιδευτικών είναι τεράστιες και αφορούν σε όλο τον
ελληνικό λαό:
 Μαζί με τους εκπαιδευτικούς εκδιώχθηκαν και 20.000 μαθητές/τριες από τα ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ
 Έκλεισαν 102 Επαγγελματικές Σχολές - ΕΠΑΣ
 Καταργήθηκαν όλες οι ειδικότητες των τομέων Υγείας-Πρόνοιας, Εφαρμοσμένων Τεχνών και
Αισθητικής-Κομμωτικής από το νέο ΕΠΑΛ
 Τα εργαστήρια πολλών ειδικοτήτων υπολειτουργούν, γιατί τέθηκαν σε διαθεσιμότητα και
όλοι οι εργαστηριακοί εκπαιδευτικοί του κλάδου ΔΕ1
 Στερεί το δικαίωμα στους νέους σήμερα να σπουδάσουν σε μία από τις παραπάνω
ειδικότητες στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και στα 18 τους χρόνια να πάρουν Απολυτήριο
Λυκείου και Πτυχίο κοντά στον τόπο κατοικίας τους. Αντίθετα τους προτείνουν αφού
τελειώσουν το Λύκειο να πάνε σε κάποιο ΙΕΚ. Όλοι γνωρίζουμε ότι τα Δημόσια ΙΕΚ είναι πολύ
λίγα, άρα η κυβέρνηση με απίστευτο κυνισμό και αναλγησία προτρέπει τους νέους και τις
νέες να πάνε σε κάποιο ιδιωτικό ΙΕΚ και να πληρώσουν πολλές χιλιάδες ευρώ για να
σπουδάσουν.
 Όλους αυτούς τους 16 μήνες που βρισκόμαστε σε διαθεσιμότητα, σε συνθήκες ομηρίας και
εμπαιγμού, έχουμε ακούσει απίστευτα ψέματα από την κυβέρνηση. Συγκεκριμένα λένε ότι:
«Οι διαθεσιμότητες των εκπαιδευτικών έγιναν για την αναδιάρθρωση του δημόσιου
σχολείου», ενώ αποδεικνύεται περίτρανα ότι στόχος τους είναι η άρση της μονιμότητας, οι
ελαστικές σχέσεις εργασίας, η τρομοκράτηση και η χειραγώγηση των εκπαιδευτικών, οι
απολύσεις και το ξεπούλημα της δημόσιας εκπαίδευσης στους ιδιώτες.
Συναδέλφισσες -Συνάδελφοι.
Όλους αυτούς τους 16 μήνες, είμαστε συνέχεια στους δρόμους, αναπτύσσοντας ένα
πολύμορφο, αγωνιστικό, διεκδικητικό κίνημα, με σημεία αιχμής, να μην απολυθεί κανείς
εκπαιδευτικός και να ξαναγυρίσουμε εμείς και οι μαθητές μας στα σχολεία μας.
Έχουμε πλήρη επίγνωση ότι :
α) “φυλάττουμε Θερμοπύλες” και ότι αν υπάρξουν οι πρώτες απολύσεις μονίμων δημοσίων
υπαλλήλων, θα ακολουθήσουν χιλιάδες, με κύριο εργαλείο την “ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ”
β) Καμία μορφή πάλης, κανένας αγώνας δεν πάει χαμένος. Με τις απεργίες (κυρίως του
περσινού Σεπτεμβρίου) τις συγκεντρώσεις διαμαρτυρίας, τις καταλήψεις πολιτικών γραφείων
και Υπουργείων, τους ακτιβισμούς (έξω από το Μέγαρο Μαξίμου, τη Βουλή κ.λ.π.),
αποκαλύψαμε την κυβερνητική πολιτική και αποκρούσαμε την επίθεση της κυβέρνησης,
ματαιώνοντας μέχρι σήμερα τα σχέδιά τους, για χιλιάδες απολύσεις εκπαιδευτικών.
γ) Δεν μπορούμε μόνοι μας να αποτρέψουμε τελικά τις απολύσεις και να ανατρέψουμε τις
πολιτικές που διαλύουν το Δημόσιο Σχολείο και τις ζωές όλων μας! Αν μείνουμε μόνοι μας
στην “Κερκόπορτα”, θα αναφωνήσουμε δυστυχώς στο τέλος: “Η πόλις ΕΑΛΩ”
Γι αυτό, σ αυτές τις κρίσιμες στιγμές, απευθυνόμαστε με αίσθημα ευθύνης στα σωματεία
μας (ΕΛΜΕ-ΟΛΜΕ), καθώς και σε κάθε συνάδελφο και καλούμε να πάρει ο καθένας τις
ευθύνες που του αναλογούν και να δώσει αγωνιστικό παρόν, σε νέους πιο μαζικούς,
αποφασιστικούς, ενωτικούς, απεργιακούς αγώνες.
 Υπερασπιζόμαστε το Δημόσιο Σχολείο, το κοινό σπίτι καθηγητών – μαθητών.
 Λέμε ΟΧΙ στις διαθεσιμότητες – απολύσεις.
 Απαιτούμε άμεση τοποθέτηση όλων των εκπαιδευτικών σε διαθεσιμότητα, στις
εκπαιδευτικές δομές του ΥΠΑΙΘ, μέχρι να επιστρέψουμε εμείς και οι μαθητές μας
στα σχολειά μας, με την επαναλειτουργία όλων των καταργηθέντων τομέων στο
Ε.Π.Α.Λ.
 Δε λυγίζουμε, δεν υποχωρούμε, δεν σκύβουμε το κεφάλι, γιατί ξέρουμε ότι
νικητές δεν είναι αυτοί που ποτέ δεν αποτυγχάνουν, αλλά αυτοί που πάντα
προσπαθούν και ποτέ δεν εγκαταλείπουν τον αγώνα.
Συντονιστική Επιτροπή Εκπαιδευτικών Δ.Ε. σε Διαθεσιμότητα
ΕΝΗΜΕΡΩΘΕΙΤΕ ΑΠΟ ΤΗΝ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ ΜΑΣ: http://diathesimoiekp.blogspot.gr

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΚΛΟΓΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΑ ΣΥΜΒΟΥΛΙΑ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΚΛΟΓΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΚΥΣΔΕ ΣΤΗ ΒΟΙΩΤΙΑ



2014
2012
εγγεγραμμένοι




ψήφισαν
693



έγκυρα
649



άκυρα
44




ψήφοι
%
ψήφοι
%
ΣΥΝΕΚ
142
  21,87
146
19,68
Αγωνιστικές  Παρεμβάσεις Συσπειρώσεις  Κινήσεις
95
14,64
88
11,86
ΔΑΚΕ
127
19,57
186
25,07
Αγωνιστική Συσπείρωση (ΠΑΜΕ)
86
13,25
68
9,16
ΠΕΚ (ΠΑΣΚ)
34
5,23
100
13,48
ΧΕΚ
      24         
3,69
28
3,77
Όλοι μαζί-Ενωτική Κίνηση
111
17,10
85
11,46
Κεβρεκίδης
12
1,84


Τσακάλης
18
2,77


ΔΗΑΡΜΕ (ΔΗΜΑΡ)


21
2,83
Ανεξάρτητος


20
2,70

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΚΛΟΓΩΝ ΓΙΑ  ΤΟ ΑΠΥΣΔΕ


ΣΥΝΟΛΟ
ΒΟΙΩΤΙΑ
Ψήφισαν
2858
693
Άκυρα
152
5,32 %
25
3,61 %
Έγκυρα
2706
94,68 %
668
96,39 %
ΑΝΕΞ ΑΓΩΝ ΠΑΡ
1082
39,99 %
211
31,59 %
ΕΝΩΤΙΚΗ
438
16,19 %
126
18,86 %
ΔΑΚΕ
636
23,50 %
239
35,78 %
ΑΓ ΣΥΣΠ (ΠΑΜΕ)
371
13,71 %
71
10,63 %
ΠΕΚ
179
6,61 %
21
3,14 %

 ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΥΣΔΕ ΒΟΙΩΤΙΑΣ
                                                             ΛΙΒΑΔΕΙΑ
                   
                    ΘΗΒΑ
      
       ΣΥΝΟΛΟ

          %

ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ
       
       124

143

267

39,38%
ΕΝΩΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ
         45
 59
204
30,09%
ΚΟΙΝΟ ΜΕΤΩΠΟ
          63
 99
162
23,89%
ΠΑΜΕ
          37
   8
  45
6,64%

ΣΥΝΟΛΟ ΕΓΚΥΡΩΝ
369                309
               678
ΑΚΥΡΑ                                 7
             8                            15
ΣΥΝΟΛΟ ΨΗΦΙΣΑΝΤΩΝ
376                317
               678



Κυριακή, 2 Νοεμβρίου 2014

ΕΚΛΟΓΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΑ ΣΥΜBΟΥΛΙΑ

ΕΛΜΕ    ΒΟΙΩΤΙΑΣ
Συνάδελφοι,
Ψηφίζουμε για την ανάδειξη αιρετών για τα υπηρεσιακά συμβούλια, την Τετάρτη 5 Νοεμβρίου.
Οι εκλογές θα διεξαχθούν σε 2 εκλογικά τμήματα, ώρα 9 π.μ. ως 5:00 μ.μ.
ΛΙΒΑΔΕΙΑ:  4ο Γυμνάσιο Λιβαδειάς
ΘΗΒΑ:  Πνευματικό Κέντρο Δήμου Θήβας

Η Εφορευτική Επιτροπή


ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΛΛΕΙΨΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

(Η καταγγελία ψηφίστηκε στις 30/10/2014 από το 
Δημοτικό Συμβούλιο Λιβαδειάς)

ΕΛΜΕ ΒΟΙΩΤΙΑΣ
                                                                                      Λιβαδειά 30/10/2014

ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΛΛΕΙΨΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

         Δύο μήνες πέρασαν από την έναρξη των μαθημάτων και βρισκόμαστε για άλλη μια χρονιά στη δυσάρεστη θέση να διαπιστώνουμε τις τρομερές ελλείψεις που έχουν τα σχολεία μας κυρίως σε εκπαιδευτικό προσωπικό. Παρά το υποκριτικό  ενδιαφέρον και τις διαβεβαιώσεις του Υπουργού ότι θα καταβληθεί κάθε δυνατή προσπάθεια για να λειτουργήσουν κανονικά φέτος τα γυμνάσια και τα λύκεια, αλλά και τις διεκδικήσεις και τον αγώνα των εκπαιδευτικών, τα σχολειά μας ακόμη υπολειτουργούν εξαιτίας της έλλειψης καθηγητών. Συγκεκριμένα στο Νομό Βοιωτίας τα κενά ανέρχονται στα 24 και στην περιοχή της Λιβαδειάς στα 7. Το αποτέλεσμα είναι τα σχολεία να μην μπορούν ακόμη να φτιάξουν πρόγραμμα και να βρίσκονται σε συνεχή αναβρασμό, οι μαθητές να κάνουν συνεχώς κενά, να μένουν πίσω στα μαθήματα τους και οι καθηγητές σαν γυρολόγοι να γυρνούν από σχολείο σε σχολείο αδυνατώντας να αναπτύξουν δεσμούς με συναδέλφους και κυρίως με μαθητές, δεσμούς που είναι απαραίτητοι στην εκπαιδευτική διαδικασία. Τα σχολειά μας τα έχει κτυπήσει η κρίση και η πολιτική της λιτότητας και αυτό πια δε γίνεται να κρυφτεί από κανένα.
       Καθώς δε θεωρούμε ότι το ζήτημα της παιδείας δεν πρέπει να αφορά μόνο τους εκπαιδευτικούς, αλλά όλη την κοινωνία και πως στις σημερινές συνθήκες κανένας χώρος δε μπορεί να λύσει μόνος του τα προβλήματα απευθυνόμαστε σε σας, τη Δήμαρχο και το Δημοτικό Συμβούλιο της πόλης, ζητώντας να καταβάλετε από τη μεριά σας κάθε προσπάθεια στην επίλυση του προβλήματος. Σας καλούμε να  ασκήσετε κι εσείς πιέσεις στην Περιφέρεια και μέσω αυτής στο Υπουργείο Παιδείας να αντιμετωπιστεί το πρόβλημα και να καλυφθούν άμεσα τα κενά των καθηγητών και να εξομαλυνθεί η σχολική ζωή. Θεωρούμε ότι ένα κοινό μέτωπο καθηγητών και τοπικής κοινωνίας είναι αναγκαίο όταν διεκδικούμε την καλύτερη εκπαίδευση των παιδιών μας και είναι ένα χρέος που το έχουμε όλοι  μας.



Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ                                                                 Ο ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ


ΠΑΓΚΑΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ                                                    ΧΡΗΣΤΟΣ ΧΡΗΣΤΟΥ

ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ

ΕΛΜΕ ΒΟΙΩΤΙΑΣ                                                                                                

 ΠΡΟΣ                                        
1.       ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΟΝ ΠΑΛΙΑΛΕΞΗ
ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ
2.       ΠΡΟΙΣΤΑΜΕΝΟ  ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗΣ ΚΟΝ ΑΡΓΥΡΟΠΟΥΛΟ
3.       ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΒΟΙΩΤΙΑΣ ΚΟΝ ΤΖΑΜΤΖΗ
4.       ΓΡΑΦΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ
ΣΧΟΛΕΙΑ ΒΟΙΩΤΙΑΣ

Επιστολή Διαμαρτυρίας                                                        Λιβαδειά 29/10/2014
 Οι καιροί ου μενετοί!

             Μετά από 2 μήνες μαθημάτων σας μεταφέρουμε τις ανησυχίες των συναδέλφων από την πλειονότητα των σχολείων του νομού μας αναφορικά με το έργο, τη δράση, τις παρεμβάσεις και τέλος την συμπεριφορά ορισμένων Σχολικών Συμβούλων στα σχολεία της Βοιωτίας. Στη συνείδηση όλων μας μέχρι πριν την θεσμοθέτηση του 'Δούρειου Ίππου'  της αξιολόγησης, ο ρόλος των Συμβούλων ήταν να στέκονται αρωγοί στο εκπαιδευτικό έργο, πάντα ήταν καλοδεχούμενοι στα σχολεία και σε γενικές γραμμές είχαν κερδίσει την εμπιστοσύνη και το σεβασμό των συναδέλφων  επιδιώκοντας την  αγαστή συνεργασία τους. Οι νέες αρμοδιότητες, που υπαγορεύονται από τα προεδρικά διατάγματα, που συνδέονται με την βαθμολογική - οικονομική μας εξέλιξη ακόμη και με την παραμονή μας στην εργασία έχουν ανατρέψει αυτή τη σχέση.
  Οι συνεχείς παρεμβάσεις ορισμένων Συμβούλων στους διευθυντές των σχολείων, τους συναδέλφους και το έργο τους  τις περισσότερες φορές είναι αυταρχικές, ιδιοτελείς και ξένες προς τη σχολική πραγματικότητα. Άνθρωποι που δεν έχουν παρακολουθήσει ποτέ μια συνεδρίαση Συλλόγου καθηγητών, που δεν έχουν ενημερωθεί για τα πρακτικά προβλήματα του σχολείου και των εκπαιδευτικών, προβάλλουν εκβιαστικά απαιτήσεις που και υπερβολικές είναι και κρίνεται η νομιμότητά τους κι ενδέχεται να εξυπηρετούν  προσωπικές τους βλέψεις για επαγγελματική ανάδειξη. Οι παρεμβάσεις τους είναι κάθετες,  απασχολώντας τους συναδέλφους εκτός ωραρίου, μειώνοντας το έργο αλλά και την αξιοπρέπεια τους, χωρίς βέβαια να τους παρέχουν  την ανάλογη υποστήριξη στο έργο τους. Ενδεικτικές περιπτώσεις ασκούμενης πίεσης είναι:
 I) η υποχρεωτική συμμετοχή σε δειγματικές διδασκαλίες που πρόσφατα ζητήθηκε από συναδέλφους ( χωρίς να υπάρχει προηγούμενη επιμόρφωση), II) απειλές για υποβιβασμό σχολείων  III) αναγκαστική μετακίνηση εκτός έδρας και IV) αλλαγή ακόμη και των αποφασισμένων θεμάτων των projects.   Χαρακτηριστική βέβαια είναι και η ενόχληση Συμβούλων όταν οι σύλλογοι διδασκόντων χαρακτήρισαν τη συνεργασία μαζί τους ανεπαρκή.
       Απόψεις  ότι το σχολείο είναι επιχείρηση, ο διευθυντής μάνατζερ, οι καθηγητές επαγγελματίες και οι μαθητές πελάτες, δεν βρίσκουν σύμφωνο κανέναν εκπαιδευτικό- λειτουργό.
Αυτής της αξιολόγησης “ήγγικεν η ώρα” του τέλους.
Οι καιροί ου μενετοί!


Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ                             TA ΜΕΛΗ                              Ο ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ


ΙΩΑΝΝΗΣ ΠΑΓΚΑΛΟΣ                                                             ΧΡΗΣΤΟΣ ΧΡΗΣΤΟΥ



ΟΛΜΕ-ΔΟΕ: ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΟΧΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ


ΟΛΜΕ-ΔΟΕ

ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Απεργία – αποχή από την αξιολόγηση

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,
Με αποφάσεις των συλλογικών μας οργάνων προχωρούμε στην προκήρυξη Απεργίας –Αποχής από όλες τις διαδικασίες υλοποίησης της ατομικής αξιολόγησης (ΠΔ 152/13) των εκπαιδευτικών, αλλά και της αυτοαξιολόγησης – αξιολόγησης της σχολικής μονάδας, όπως και κάθε διαδικασίας αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου που πραγματοποιείται σε υλοποίηση του σχετικού νομοθετικού πλαισίου (ν. 4024/11, ν. 4142/13, ΠΔ 152/13, ν. 3848/10, ν. 3679/10).
Η ΔΟΕ και η ΟΛΜΕ καλούν όλους τους εκπαιδευτικούς, τους διευθυντές σχολείων και τους σχολικούς συμβούλους να μη συμμετάσχουν σε καμιά διαδικασία με την οποία υλοποιείται το παραπάνω νομοθετικό πλαίσιο για την αξιολόγηση.
Στο πλαίσιο υλοποίησης αυτής της απόφασης καλούμε όλους τους εκπαιδευτικούς, τους διευθυντές σχολείων και τους σχολικούς συμβούλους να απέχουν από όσες διαδικασίες προβλέπονται στην πρόσφατη εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ (155922/Γ1–30–09–2014) και το ΠΔ 152/2013. Καλούμε τους συναδέλφους, χωρίς φόβο, να οργανώσουν την αντίστασή τους σε κάθε σχολείο με βάση τις συλλογικές αποφάσεις του κλάδου.
Πιο συγκεκριμένα:
Α. Καλούμε τους διευθυντές (και υποδιευθυντές) των σχολείων να σταθούν δίπλα στους συναδέλφους και να μη μετατραπούν σε αξιολογητές τους. Αυτό σημαίνει ότι, με βάση την απεργία-αποχή που κήρυξαν τα αρμόδια όργανα της ΟΛΜΕ και της ΔΟΕ, τους καλούμε να απέχουν:
·       από την εξ αποστάσεως επιμόρφωση,
·       από τον ορισμό ομάδων εργασίας,
·       από τον προγραμματισμό δράσης ή τα σχέδια δράσης,
·       από τις διαδικασίες αξιολόγησής τους, και
·       από την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών του σχολείου τους και γενικότερα από όλες τις διαδικασίες αυτο-αξιολόγησης της σχολικής μονάδας και αξιολόγησης των εκπαιδευτικών.
 Β. Καλούμε όλους τους εκπαιδευτικούς, με βάση την απεργία-αποχή που κήρυξαν τα αρμόδια όργανα της ΟΛΜΕ και της ΔΟΕ, να απέχουν:
·       από τη συγκρότηση ομάδων εργασίας,
·       από τον προγραμματισμό, την κατάθεση σχεδίου εργασίας και την παράδοση του όποιου υλικού μπορεί να αναρτηθεί στο «Παρατηρητήριο» της αξιολόγησης,
·       από την «εθελοντική» αξιολόγηση,
·       από τη σύνταξη έκθεσης ατομικής αξιολόγησης,
·       από κάθε διαδικασία αξιολόγησής τους από τον σχολικό σύμβουλο και τον διευθυντή του σχολείου,
·       από τη στελέχωση των 5μελών επιτροπών ανά νομό, ως παραρτημάτων της ΑΔΙΠΠΔΕ (Αρχής Διασφάλισης Ποιότητας στην Εκπαίδευση).

Δεν συμβάλλουμε στην κατηγοριοποίηση του σχολείου μας με οποιονδήποτε τρόπο. Υπερασπιζόμαστε τον ενιαίο χαρακτήρα της  εκπαίδευσης, το δημόσιο και δωρεάν σχολείο για όλα τα παιδιά. 
Απέχουμε από όλα τα παραπάνω και οτιδήποτε άλλο γίνεται για να υλοποιηθεί το νομοθετικό πλαίσιο (αυτοαξιολόγηση – αξιολόγηση σχολείων και εκπαιδευτικών). Η στάση μας αυτή έχει την απόλυτη και πλήρη κάλυψη από την απεργία – αποχή που κήρυξαν τα αρμόδια όργανα της ΟΛΜΕ και της ΔΟΕ.
Συνάδελφοι, συναδέλφισσες,
Και  στον  υπόλοιπο δημόσιο τομέα, οι εργαζόμενοι δεν έχουν υποκύψει. ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΑΝ ΚΑΘΟΛΙΚΑ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ – ΑΠΟΧΗ της ΑΔΕΔΥ μπλοκάροντας το καλοκαίρι τη διαδικασία, ενώ, με αποφάσεις μαζικών Γενικών Συνελεύσεων, δεν κατέθεσαν τη φόρμα της ατομικής αξιολόγησης, αλλά την παρέδωσαν στα σωματεία τους. Ήδη, πάνω από 20 Ομοσπονδίες του δημόσιου τομέα έχουν κηρύξει  απεργία-αποχή από κάθε διαδικασία αξιολόγησης με εξώδικα που έχουν αποστείλει στα αντίστοιχα υπουργεία.
Όλοι μαζί συνεχίζουμε τον αγώνα κατά της αξιολόγησης!

ΟΛΜΕ-ΔΟΕ

Η ΔΗΘΕΝ ΜΙΣΘΟΛΟΓΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΜΕΣΩ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

Συναδέλφισσα, συνάδελφε,
Το Υπουργείο Παιδείας και η κυβέρνηση προσπαθούν να σε πείσουν να αξιολογηθείς εθελοντικά. Σε έχουν κυριολεκτικά καθηλώσει μισθολογικά με το νέο μισθολόγιο – βαθμολόγιο (νόμος 4024/11) και τώρα σου τάζουν ελπίδες για μισθολογική βελτίωση. Αρκεί να υποκύψεις.
Σου λένε «δέξου να αξιολογηθείς για να αλλάξεις βαθμό και να βελτιώσεις το μισθό σου». Είναι όμως έτσι; Σου λένε για το «τυρί», αλλά σου αποκρύπτουν τη «φάκα».
ΝΑ, ΛΟΙΠΟΝ, ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ Η ΑΛΗΘΕΙΑ
-         Η αξιολόγηση έχει προκαθοριστεί: από όσους εκπαιδευτικούς «αξιολογηθούν» θετικά μόνο ένα ποσοστό θα περνάει στον επόμενο βαθμό (το 100% από τον ΣΤ΄ στον Ε΄ βαθμό, το 90% από τον Ε΄ στον Δ΄,  το 80% από τον Δ΄ στον Γ΄, το 70% από τον Γ΄ στον Β΄, το 30% από τον Β΄ στον Α΄, νόμος 4024/11, άρθρο 7 παρ. 6).
-       Αυτό το ποσοστό όμως είναι το ανώτερο. Στην πραγματικότητα ο Υπουργός Οικονομικών θα αποφασίζει ποιο θα είναι το ποσοστό και θα το «μειώνει ανάλογα με τις δημοσιονομικές δυνατότητες» (νόμος 4024/11, άρθρο 7, παρ. 6).
-       Ακόμα, όμως, και αν όλ’ αυτά τα εμπόδια τα ξεπεράσεις, καμία βαθμολογική – μισθολογική βελτίωση δεν θα έχεις. Σύμφωνα με το νόμο 4263/14 (μεσοπρόθεσμο), μέχρι το 2016 η βαθμολογική ωρίμανση είναι «παγωμένη». Μετά δε το 2016, αυτή θα γίνεται σταδιακά για μια τριετία, μέχρι το 2018, αν δεν υπάρξει βέβαια κάποιο νέο μεσοπρόθεσμο μέχρι τότε, με βάση τις κατευθύνσεις Κυβέρνησης – ΕΕ  - ΔΝΤ (Τρόικας).
-       Εξωφρενική είναι επίσης και η παρ. 4 του άρθρου 8 του νόμου 4024/11, που προβλέπει ότι ο εκπαιδευτικός που κρίνεται αρνητικά «τιμωρείται» και δεν έχει δικαίωμα να διεκδικήσει την προαγωγή του τα επόμενα δύο χρόνια.
-       Ετοιμάζουν νέες υποψηφιότητες για διαθεσιμότητες – απολύσεις. Ο εκπαιδευτικός «ο οποίος εγγράφεται σε δύο διαδοχικούς πίνακες μη προακτέων στον ίδιο βαθμό, παραπέμπεται ….. στο υπηρεσιακό συμβούλιο, το οποίο ….. μπορεί να τον απολύσει ή να τον υποβιβάσει κατά έναν βαθμό» (άρθρο 95 του νόμου 3528/2007).
-       Από την άλλη μεριά, γνωρίζουμε πολύ καλά τις δεσμεύσεις της Κυβέρνησης για νέο μισθολόγιο στο Δημόσιο, που θα σφαγιάζει ακόμα περισσότερο τους μισθούς, στη λογική της σύγκλισης με τον ιδιωτικό τομέα.

Είναι κατανοητό, λοιπόν, πως πρέπει να αποφύγουμε τη «φάκα» της αξιολόγησης, όπως ήδη έχει νομοθετηθεί από την κυβέρνηση.
Όλα τα παραπάνω είναι βέβαιο πως θα οδηγήσουν σε ανταγωνιστικές σχέσεις ανάμεσα στα μέλη του συλλόγου διδασκόντων σε κάθε σχολείο, θα υπονομεύσουν την αναγκαία, οξυγονούχα συλλογικότητά μας και θα μετατρέψουν τις ανθρώπινες σχέσεις μέσα στο σχολείο σε «ζούγκλα».
Συναδέλφισσα, συνάδελφε,
Οφείλουμε να πούμε «όχι» στην υλοποίηση της αξιολόγησης που προωθούν με το ψηφισμένο νομοθετικό πλαίσιο το Υπουργείο Παιδείας και η Κυβέρνηση.
Οφείλουμε να αντισταθούμε. Να διασφαλίσουμε τη συλλογικότητά μας. Να αγωνιστούμε συλλογικά για να διασφαλίσουμε τα δημοκρατικά μας δικαιώματα, τις εργασιακές κατακτήσεις και τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών.
Συμμετέχουμε μαζικά στην απεργία – αποχή που κήρυξαν ΔΟΕ και ΟΛΜΕ.

Αθήνα, 8/10/14